开学报道还是报到(dào)，开学报道和开(kāi)学报(bào)到(dào)的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是(shì)报到，开学报道和开学报(bào)到的区别

　　因为(wèi)“报道”是利(lì)用(yòng)某种工具(jù)对某事或物进行(xíng)解释说明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常(cháng)指的是参(cān)加会议的人到达会(huì)场办理(lǐ)的(de)手续(xù)，或者告(gào)知自己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报(bào)道(dào)和报到的区别有(yǒu)：意思(sī)不同、使(shǐ)用(yòng)场合不同、两(liǎng)者词性不(bù)同、近义词不同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道：用(yòng)书面(miàn)或广播(bō)、电视形式发表的(de)新闻稿。

　　例(lì)句：新闻报道(dào)必须真实(shí)，不许有半(bàn)点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报(bào)告自己已经来到。

　　例句：新生报(bào)到意思说准备在这(zhè)个(gè)学校上(shàng)学的学生来报到了。

　　二、使用场(chǎng)合不同。

　　1、报道：报道是向(xiàng)人群、向(xiàng)社会通报情况，其(qí)内(nèi)容广泛受体较众，影响较大，知(zhī)晓率较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明飞行物(wù)的(de)报(bào)道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到是向某个人或某个(gè)单位报告你已到(dào)达指定现(xiàn)场，内容是单一的，相对来说，其范围和(hé)影(yǐng)响都比(bǐ)较小。

　　例句：我当初来此(cǐ)报(bào)到时，人地生疏，形单影(yǐng)只，生活颇感寂寞(mò)。

　　三、两(liǎng)者词性(xìng)不(bù)同。

　　1、报道：有多(duō)种词性，可(kě)以作为动词(cí)、名词，适用于不同的语境(jìng)。

　　例句：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻(wén)报道给予了有力的(de)鞭挞(tà)。

　　2、报到：只(zhǐ)作(zuò)为动词，语境单一。

　　例句：我来报到(dào)了，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖地(dì)行举手礼；

　　难以(yǐ)表现(xiàn)出(chū)更加恭敬(jìng)和得意的样子了。

　　四、近义(yì)词不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：报道的近义词可以(yǐ)同报导(dǎo)，均是指对新闻等(děng)的(de)报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里(lǐ)第一(yī)反应就是我要听到(dào)你的声(shēng)音，让我知(zhī)道现在(zài)的你安然无恙(yàng)。

　　2、报(bào)到：而报到(dào)没有近义(yì)词。

　　例句(jù)：到展览会参观的人都必须先到总服(fú)务台报到。

开学(xué)是报道还是报到(dào) 二者的区别

　　 开学报到。

　　报(bào)道和报到两者(zhě)意思不(bù)同、词性不同、近义词不同(tóng)、所(suǒ)用对象不(bù)同。

是报道(dào)还是报到的不同(tóng)

　　 1、两者猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种意思(sī)不同

　　 报道：利用某(猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种mǒu)种(zhǒng)工具(jù)对某事或物进(jìn)行解释(shì)说(shuō)明，使(shǐ)人们清楚了(le)解(jiě)。

　　报到：通常(cháng)指的是参加会(huì)议(yì)的人到达会场办理(lǐ)的手续,或(huò)者告知自己到了。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报(bào)道有多种词(cí)性(xìng)，可以作为动词、名词(cí)，适用于不同(tóng)的语境。

　　而报到只作为动词(cí)，语境单(dān)一。

　　 3、两者近(jìn)义词不同

　　 报道的近(jìn)义词(cí)可以同报(bào)导，均是指对新闻(wén)等(děng)的报告传播(bō)。

　　而报到没有近(jìn)义词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是学生去(qù)新学校办的手续，告知自(zì)己(jǐ)到(dào)了。

　　 报到，读音bào dào，汉(hàn)语成(chéng)语(yǔ)，向组织报告自己已经来到：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相报到，未(wèi)刻方出中书，会早辩(biàn)岁(suì)大热，特渗(shèn)虚许公(赵普(pǔ))纔午归(guī)第，遂为永(yǒng)制。

　　”

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