1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了(le)正常血管(guǎn)直径的(de)150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真(zhēn)正死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分好奇(qí)他(tā)为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈(hā)维(wéi)开始纠(jiū)结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被(bèi)火化。而此时当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛摆在(zài)他(tā)面前的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可(kě)以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得(dé)成果，不(bù)但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它(tā)，实在是(shì)太可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不(bù)了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类(lèi)的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关(guān)系(xì)并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体(tǐ)上(shàng)等等(děng)。可是大(dà)脑这(zhè)些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没(méi)法让大多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部分的(de)人都(dōu)开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发(fā)了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利(lì)用率已经(jīng)达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远古地外文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类(lèi)的(de)科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超能(néng)力(lì)，如果(guǒ)达到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在。对(duì)于(yú)这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最大的都市传说源自(zì)一位智(zhì)商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上(shàng)智商(shāng)最高的(de)人出生(shēng)在一(yī)个犹(yóu)太家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个(gè)月开始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成了(le)当时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最(zuì)年轻的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行(xíng)了关于(yú)思(sī)维体的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和他的(de)父母是分不开的(de)，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得(dé)了哈(hā)佛大学(xué)四个(gè)学位，其中最让他引以为(wèi)傲的(de)是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)席(xí)德(dé)斯(sī)在孩子(zi)出生之(zhī)前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜(qián)力(lì)，因(yīn)为他(tā)认为年幼的儿(ér)子代表了一个(gè)机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使(shǐ)用(yòng)了(le)一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被(bèi)培(péi)养成(chéng)了不世出的(de)天才(cái)少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们(men)没有注意(yì)到的是(shì)詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没有提及任何的(de)百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同(tóng)时又和(hé)大脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后(hòu)再与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔(ěr)切(qiè)到了一个(gè)脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部(bù)分的(de)大脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛(luò)伊(yī)德提出(chū)了(le)冰山理论，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表(biǎo)面的(de)部分才能被别人和自(zì)己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而(ér)另外的绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热(rè)销传遍了(le)全世界(jiè)。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席(xí)卷了(le)全世界(jiè)。根(gēn)据调查，世界(j当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛iè)上相(xiāng)信这个理论的(de)人类超(chāo)过了(le)65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自(zì)然选择(zé)的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天日的地下(xià)世界(jiè)生活(huó)了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消(xiāo)失了，而(ér)动物的(de)大脑同样是(shì)经过(guò)数百万年(nián)的自然选择不断(duàn)进(jìn)化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着(zhe)体(tǐ)重的2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的结构，大(dà)脑在氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那(nà)里休息(xī)，什么(me)都(dōu)不想，它(tā)也依然需要(yào)整(zhěng)个人(rén)体20%的(de)能(néng)量来(lái)维持所有的大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同(tóng)时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成(chéng)年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的(de)功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在(zài)当(dāng)时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损(sǔn)就(jiù)越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢(màn)的(de)看不见，最终导致了寻(xún)找食物(wù)变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的(de)发(fā)展，我们已经可以(yǐ)通过正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能性的磁(cí)共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一个人在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动一(yī)下手指(zhǐ)，也(yě)是(shì)上亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的(de)时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个(gè)非常现实(shí)的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是(shì)每(měi)个人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培养、冰山理(lǐ)论(lùn)以及卡(kǎ)内(nèi)基著作的畅销都成了(le)营(yíng)销(xiāo)故事当中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻(huàn)电(diàn)影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更(gèng)多的人相信了这(zhè)个(gè)都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇(qí)的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉(sù)你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创造力确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率(lǜ)的(de)不(bù)足(zú)，而是(shì)在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经元的链(liàn)接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不(bù)会直接相(xiāng)连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号(hào)进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知(zhī)识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多，而当你的(de)知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的(de)结(jié)构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的(de)知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量(liàng)就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千(qiān)一(yī)百六十(shí)万一个。虽(suī)然这是为了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知(zhī)识量差(chà)距确(què)实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的(de)所(suǒ)有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强(qiáng)化已经形成(chéng)的突(tū)出，另一个(gè)就是在形(xíng)成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就(jiù)会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大(dà)脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后又会(huì)引发(fā)连锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个(gè)神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的(de)念头和联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了(le)。但是人脑的(de)神经元并(bìng)不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加神(shén)经(jīng)元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的(de)神经元，也可(kě)以通(tōng)过学(xué)习、运动和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神(shén)经元(yuán)生(shēng)成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精(jīng)则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考，不断产生新的(de)突触(chù)，然后再强化它(tā)们(men)。这(zhè)就(jiù)是(shì)为什么善(shàn)于主动(dòng)学习和勤于思考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经(jīng)这样说(shuō)，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常人花更(gèng)多的时(shí)间(jiān)去思考问题(tí)而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他的(de)信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或(huò)者是(shì)电子(zi)设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那(nà)么这种就基本不会形成有效的(de)新(xīn)的(de)突出，所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外(wài)星(xīng)人(rén)，而是我们自(zì)己。

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