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反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础300字(zì)等(děng)问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家的(de)护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研(yán)究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的(de)困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要(yào)记住每(měi)一(yī)步发生的器(qì)官以及(jí)发(fā)生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们(men)会学到(dào)中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药(yào)配(pèi)方(fāng)等等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护(hù)理学(xué)其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病(bìng)历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四(sì)门(mén)课(kè)程都会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流(liú)，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术(shù)患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖(táng)、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是(shì)在(zài)各(gè)个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的(de)青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个(gè)医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能(n反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系éng)给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务(wù)的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的(de)护理知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学好(hǎo)麻(má)！我认为上(shàng)课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学(xué)、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他(tā)国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际人(rén)力(lì)资(zī)源公司(sī)已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。