小学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分风采风彩两个词的区别是什么，风采风彩两个词的区别在哪类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象等(děng)加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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