音读训(xùn)读的解释是(shì)什么,音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是问什么(me)是音读?什(shén)么是训读?答(dá)简单来说,每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(訓読(dú)み/くんよみ)的。
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音读训读的解(jiě)释是(shì)什么,音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)
问什么是(shì)音读?什么是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个汉字(zì)从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读音
来发音。
根据汉字传(chuán)入的时代和来源地的不同,大致(zhì)可以分为“唐音”。
“宋音”和“吴(wú)音”等几种。
但是,这些(xiē)汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)
的发(fā)音(yīn)已经有(yǒu)所不同了(le)。
“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有词汇。
“训读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语言
来读这个(gè)汉字时(shí)的读法(fǎ)。
“训(xùn)读”的(de)词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。
有不少汉字具有两(liǎng)
种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。
例(lì)音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读(dú)和音(yīn)读是(shì)什么意思?
训读(日语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式,是使用该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同义语汇的读音。
所以(yǐ)训读只借用汉字(zì)的形(xíng)和义(yì),不采用汉语的音。
音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读出(chū)来,叫音读(dú)同一个汉字在(zài)日语中可能有不止一(yī)种(zhǒng)读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收(shōu)了prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗(le)当时汉字的发音。
每个汉(hàn)字一般(bān)都会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
有不(bù)少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。
日语(yǔ)和韩语中的训读
1、日语(yǔ)
在日(rì)语里,训读(训(xùnprepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗)読(dú))是以日语固(gù)有的发(fā)音来读出(chū)汉(hàn)字,与该(gāi)汉字本(běn)身的好耐(nài)字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有很大(dà)的(de)不同。
例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之(zhī)说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。
2、韩语
一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不存在(zài)训(xùn)读”。
但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名的标记法存(cún)在,充分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。
使(shǐ)用类似(shì)于和(hé)训(xùn)(日本的训读)的韩(hán)训。
对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。
现(xiàn)如今除(chú)了在语言学(xué)与语源(yuán)论等进行讨论(lùn)以外,日常言(yán)语已经不再使用。
但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训读。
“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情(qíng)况下意(yì)思为“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了