怎样给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩进行心(xīn)理教(jiào)育是青春的女(nǚ)孩子心理格外(wài)敏感，该怎(zěn)么给(gěi)她们进行心理疏(shū)导呢(ne)？青春期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导表彰鼓舞(wǔ)法每(měi)个人都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定的。

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　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个人都巴望(wàng)得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会(huì)换(huàn)个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以(yǐ)通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移(yí)注意力，使学(xué)生把精力用(yòng)到(dào)其他(tā)方面去。

　　如参加体(tǐ)育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对(duì)孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己的心情(qíng)，不要对(duì)孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关(guān)于性方面的知识(shí)，正(zhèng)确(què)明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然(rán)后去引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问题(tí)。

　　3）青春(chūn)期是一(yī)个发育重(zhòng)要时期(qī)，各种生理，心理都在发(fā)生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理疏(shū)导

　　 　　青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么(me)进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青(qīng)春(chūn)期，在青春期的时(shí)候(hòu)我们会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的(de)心理疏导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下(xià)来我(wǒ)带大家(jiā)一起(qǐ)详细了解下青春(chūn)期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的(de)必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学会赏(shǎng)识(shí)孩子，学(xué)会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱好来丰(fēng)富学生的(de)课余生(shēng)活，从(cóng)而转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学(xué)生把(bǎ)精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩(hái)子起着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与(yǔ)人之(zhī)间的关(guān)系(xì)上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力(lì)，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子(zi)青春期(qī)如(rú)何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白(bái)认清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问题。中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西p>

　　 　　3、青春期是一个发育重要时中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生(shēng)改变，注意(yì)身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子(zi)们怎(zěn)样才(cái)能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏(shū)导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德(dé)为(wèi)先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会(huì)。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参差(chà)不齐，特别是(shì)一小(xiǎo)部分(fēn)人为追逐(zhú)名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形(xíng)时期的`孩(hái)子产生(shēng)不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德(dé)要从(cóng)自己做起，自觉抵(dǐ)制一(yī)些不(bù)良思想的(de)侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行(xíng)与法(fǎ)律及社会道德相偏离时，应(yīng)苦口(kǒu)婆心的指出其后(hòu)果及危害性，将孩子引到正确(què)的轨道(dào)上来，同时激(jī)励孩子树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩子的第(dì)一个(gè)老师，学(xué)习型(xíng)的(de)家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己都不能管住自(zì)己，整(zhěng)天沉溺(nì)于(yú)上网、打牌等，要想处(chù)于多(duō)动期(qī)的孩子(zi)静下来看书做(zuò)作业，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的(de)世界，做孩子的知心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生(shēng)理变(biàn)化(huà)。

　　帮(bāng)助孩子正确认识和接纳自己(jǐ)的生(shēng)理变化(huà)，珍惜自(zì)己(jǐ)扒型的(de)性特(tè)征(zhēng)。

　　另外，孩子的(de)脑和(hé)神经(jīng)逐渐发育，情(qíng)绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着(zhe)性(xìng)爱(ài)和恋爱的需求(qiú)；人(rén)际关(guān)系逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感(gǎn)情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善(shàn)于(yú)把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一(yī)看到(dào)孩(hái)子们有(yǒu)独立意识(shí)的(de)迹象便极力压制，担心(xīn)稍有(yǒu)让(ràng)步(bù)，就会(huì)导致孩子(zi)步入(rù)歧途。

　　父母反(fǎn)应越激(jī)烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己见(jiàn)；父母若强行(xíng)压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文化知(zhī)识的学(xué)习(xí)，对孩子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体魄，没(méi)有健康(kāng)的心(xīn)态。

　　再大的(de)理想与抱负(fù)也因心有余而力(lì)不足而难以达到。

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