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颜(yán)元的(de)教育思(sī)想(xiǎng)思(sī)维导图(tú)，颜元(yuán)的(de)教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治国安民的根本，而(ér)人才主要依(yī)靠(kào)学校(xiào)教(jiào)育(homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实(shí)德(dé)实才之士”，即(jí)品德(dé)高尚(shàng)、有真才实学的(de)经(jīng)世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精(jīng)一艺(yì)”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治(zhì)理(lǐ)想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联系(xì)实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义(yì)，因为其(qí)脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教(jiào)育内(nèi)容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适(shì)应(yīng)当时的(de)实际，等时机到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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