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　　画室速(sù)写，画画速写教学(xué)视频是速写培(péi)养敏(mǐn)锐的观察力和造(zào)型能力(lì)，不仅(jǐn)是基础训练中贯穿始终的(de)课题，也是造型艺术中(zhōng)各专业的一(yī)门必修课程的。

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画室速写，画画速写教(jiào)学视频

　　速(sù)写培(péi)养敏锐的观察力和造型能力(lì)，不仅是基础训练中贯穿始终的(de)课题，也(yě)是造型(xíng)艺术中各专业(yè)的一门必修(xiū)课程。

　　最初画速写一定(dìng)要(yào)掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速写培(péi)养敏锐(ruì)的观察力和造池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊型能(néng)力(lì)，不(bù)仅是基础训(xùn)练中贯穿始终(zhōng)的课(kè)题，也是(shì)造型艺术中各专业的一门必(bì)修课程。

　　最初(chū)画速写一定要掌(zhǎng)握结构(gòu)、比例(lì)、动(dòng)态、重心。

　　一、结构和比(bǐ)例

　　速写(xiě)的目的在(zài)于培养正确的观察(chá)方法及严格(gé)的(de)造型能力。

　　写生者必(bì)须(xū)具备扎实、熟练的人体解剖知识，这(zhè)样在写生中才能做(zuò)到游刃有余，人体(tǐ)的内部结构是没有(yǒu)变化的，变化的只有随着(zhe)人体运动的(de)动态、衣纹等。

　　因此，线的运(yùn)用与结构有着密不(bù)可分(fēn)的关系，表现方法要为表(biǎo)现(xiàn)结构服务。

　　比(bǐ)例就是老师常说：“立(lì)七坐五蹲(dūn)三半”。

　　人(rén)体立姿为七个头(tóu)高（立七），坐姿为五个头高（坐(zuò)五），蹲姿(zī)为三个半头(tóu)高（蹲三半(bàn)），立姿手(shǒu)臂下垂时，指尖位置在(zài)大腿二分一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物有静、动两种姿(zī)势。

　　站、坐，属(shǔ)静态，走、跑，是动态。

　　画速写，能够“首观(guān)动态”，画(huà)之前，就得对人体的各种动作规律，做到了如(rú)指掌，成竹在胸。

　　速写时才(cái)有底气。

　　临(lín)场时，才会(huì)忙而不乱，处而不惊。

　　若能这般，我(wǒ)看关(guān)键是(shì)，在静态(tài)中要懂(dǒng)得稍(shāo)息的(de)原理，在动态中要掌握走动的规律。

　　还(hái)要明白，什么是重心、重(zhòng)心线和(hé)支撑面(miàn)。

　　速写(xiě)要从大体出发，画人(rén)物，要化繁为简，学会简笔画。

　　让(ràng)线条概括、简约、整体。

　　看速写动态时要把(bǎ)握整个(gè)关系，画(huà)准动态主线和支线。

　　三、重心

　　重心：指的(de)是人体平衡靠(kào)重心的稳定，重(zhòng)心是指物(wù)体的重力的中心。

　　人体站(zhàn)立的重心分为(wèi)无外力情况和有外(wài)力情(qíng)况。

　　在无(wú)外力的情(qíng)况下，重心可以以锁骨窝为标准，在(zà池鱼思故渊的上一句是什么，羁鸟恋旧林池鱼思故渊i)双(shuāng)脚(jiǎo)着力的情况下，重心一(yī)般在两脚之间或略偏脚(jiǎo)着(zhe)力重(zhòng)的一(yī)边;在单脚吃重的情况下(xià)，锁骨窝的垂直线会落在(zài)着力脚(jiǎo)的(de)内侧脚踝。

　　速写人的身(shēn)体形(xíng)态是很有特点的。

　　要看(kàn)模特整个身体姿态(tài)趋势。

　　(比如向左倾斜的人，重心就在左腿，但(dàn)是(shì)右腿是浮(fú)着(zhe)的，那(nà)整个(gè)身体的重心绝对是落(luò)到着力的那条腿上(shàng)的）

　　人物(wù)的运动就是重心和着力(lì)点的(de)不断移动。

　　如果(guǒ)大家想(xiǎng)表(biǎo)现出一(yī)定的动感，那就要学会利(lì)用(yòng)重心和(hé)着(zhe)力点的理论(lùn)。

　　从某(mǒu)种方面来说(shuō)：当人物的(de)重心落空时(就是不在中心(xīn)线(xiàn)上(shàng)时)，人(rén)体会显得(dé)“不稳(wěn)”，如果大家能(néng)够(gòu)利(lì)用(yòng)好这种(zhǒng)“不稳(wěn)”，就会使人物(wù)的动(dòng)感加强。

　　速写(xiě)的技巧提(tí)升需要长期大量的练习，多(duō)临(lín)摹，多借(jiè)鉴。