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忘记(jì)是什么词性

　　忘记是(shì)动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕施为什么读yi什么意思，施怎么读啊云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目(mù)、它(tā)所唤起(qǐ)情(qíng)感和(hé)时间，还有和身体状态有(yǒu施为什么读yi什么意思，施怎么读啊)关。但普遍(biàn)认为，相对(duì)于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事(shì)施为什么读yi什么意思，施怎么读啊，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒(xǐng)的(de)，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到的(de)地(dì)方。

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

幼儿(ér)园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候(hòu)，希望家长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的(de)麻(má)烦(fán)。

　　家长的(de)体谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在平时总是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我(wǒ)们的(de)孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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