小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是(shì)小学(xué)生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于(yú)界(jiè)面相对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之(zhī)一石(shí)墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中石(shí)墨(mò)的份量(liàng)来划(huà)分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对(duì)较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的书(shū)写(xiě)(写(xiě)字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔被用于填(tián)涂一些机器可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说(shuō)，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边学习好功课(kè)，一边进(jìn)行抄(chāo)写练(liàn)习(xí)，可以互补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既(jì)可(kě)以巩固知识(shí)，又提高了写字(zì)水(shuǐ)平(píng)。

　　特(tè)别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时(shí)，还可以陶(táo)冶孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写字(zì)是(shì)每个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很多(duō)人认为现在可以用打字机代(dài)替(tì)写字，写字教学不必(bì)再强调了(le)，但(dàn)日常(cháng)生活中更多(duō)时(shí)候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了(le)写(xiě)字(zì)，而写字(zì)对于培养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从(cóng)教过程(chéng)中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很(hěn)大的(de)关联(lián)。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字(zì)写得工整、美(měi)观(guān)的学(xué)生，他在学(xué)习时也比较细心、认真，而(ér)字写(xiě)得潦草的(de)学生(shēng)，其学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字(zì)可以变化气质(zhì)”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书(shū)中对于(yú)习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最小的一(yī)个侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我记得(dé)我上(shàng)小学的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为(wèi)它耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子的东(dōng)西(xī)总是容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字(zì)淡，而且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完(wán)全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概(gài)讲一下(xià)铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大铅笔就(jiù)越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数(shù)越(yuè)大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问有(yǒu)经(jīng)验的老司(sī)机，初学写字的(de)小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也(yě)和大家(jiā)一散握宴样，用(yòng)专家的首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式(de)口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋友(yǒu)从来(lái)没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多写字(zì)本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白(bái)，为了让写出(chū)来的(de)字能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第(dì)三页(yè)都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光(guāng首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式)滑，影(yǐng)响写字(zì)效果。

　　同时，用力(lì)写字实(shí)在太容易让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为了(le)加大力量，只(zhǐ)能(néng)用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误率很高的(de)原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一(yī)个很(hěn)重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力，很容易(yì)就折断了。

　　上(shàng)面啰(luō)啰嗦(suo)嗦说(shuō)了(le)一大堆HB的问题，其实答(dá)案已经一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却(què)更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因(yīn)为不(bù)需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势(shì)自然也(yě)就容(róng)易正确了。

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