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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的意思应该(gāi)是(shì)那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相对结构素(sù)描来讲的(de)，一(yī)般(bān)结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部(bù)因(yīn)素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的(de)素(sù)描一般从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白(bái)调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般(bān)我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和考生共同的(de)毛(máo)病(bìng)，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的(de)指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠(kōu)局部(bù)，造(zào)成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部(bù)组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画是(shì)不真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要(yào)的(de)是培(péi)养(yǎng)一(yī)种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就(jiù)失(shī)去(qù)了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这种关(gu你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的ān)系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过(guò)程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有初(chū)学时期老师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自己认识上的(de)误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效(xiào)果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的(de)画面效(xiào)果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有(yǒu)可能(néng)造成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已(y你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的ǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样(yàng)的(de)试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关(guān)系(xì)，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的(de)面部大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于(yú)是(shì)，画面(miàn)上基(jī)本都(dōu)是亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深灰色调(diào)占其(qí)面部(bù)的(de)大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成(chéng)绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客(kè)观对(duì)象的(de)前提(tí)下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互(hù)不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个(gè)固定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感，和背(bèi)景(jǐng)间(jiān)的协调(diào)性，这些(xiē)存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素(sù)，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的(de)基(jī)础,是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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