小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称言对事物的(de)本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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