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长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心觉(jué)得现(xiàn)在(zài)学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要(yào)是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其(qí)复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的(de)无(wú)关(guān)，而对人体(tǐ)产生不(bù)利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心理学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常(cháng)实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实(shí)地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决(jué)，及(jí)时找领导处理(lǐ)，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一(yī)次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护(hù)理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的(de)经验来(lái)判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表(biǎo)现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各个(gè)科室(shì)跟着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要(yào)对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时(shí)“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触(chù)的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学(xué)生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临(lín)床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方(fāng)面就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心(xīn)态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部(bù)委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中国。