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东南亚有几个国家东南亚是泰国吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(l东南亚有几个国家东南亚是泰国吗ǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(东南亚有几个国家东南亚是泰国吗bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护(hù)理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未来(lái)的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多(duō)医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是(shì)你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的(de)一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇(qí)的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过(guò)程，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相(xiāng)对容(róng)易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的名词整合(hé)到了一(yī)起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程不(bù)仅限(xiàn)于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人(rén)时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行(xíng)为，从解决问题(tí)的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的(de)课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一(yī)样的(de)，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会(huì)实(shí)施(shī)的(de)各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积(jī)极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会(huì)，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来(lái)的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无(wú)其他不适(shì)可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据(jù)不是(shì)机器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或(huò)操(cāo)作，晚(wǎn)上回(huí)来查查(chá)书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要(yào)做好面对(duì)辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自(zì)己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经(jīng)如何发展成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力(lì)和(hé)吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运用到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技(jì)能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业东南亚有几个国家东南亚是泰国吗(yè)被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。