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全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本(běn)身(shēn)讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的(de)，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算(suàn)全部(bù)因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然(rán女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗)画面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表(biǎo)现(xiàn)的(de)，更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时(shí)候(hòu)带上背景。

　　把对女人婚外情会断干净吗，女人婚外情能说断就断吗(duì)象连同周围环境的关系一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺(quē)乏(fá)长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素(sù)描练习(xí)也就失(shī)去了(le)它的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就显(xiǎn)得(dé)十分重要(yào)。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的(de)远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的(de)作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独(dú)具个性的(de)差异(yì)，但是(shì)在素(sù)描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看(kàn)到(dào)有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要(yào)画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它却(què)能(néng)检验(yàn)一个学生对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么他(tā)就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面(miàn)的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至(zhì)于(yú)哪一(yī)种成分多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关(guān)系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关(guān)系，三大基(jī)本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰(huī)的(de)距离，使(shǐ)之保持(chí)画面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每个(gè)局(jú)部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到(dào)的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可(kě)发(fā)现(xiàn)放在(zài)桌上的(de)安全感，和(hé)背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描

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