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  悲守穷庐,将复何(hé)及的意思是只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得(dé)及(jí)?这句话出自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲(bēi)守穷庐,将复何及的全句(jù)是(shì)“年与时驰,意与日去(qù),遂成(chéng)枯落(luò),多不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí)。

  ”意(yì)思是年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意志随岁(suì)月而(ér)流逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触(chù)世事、不为社会所用,只能悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

  悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及:穷庐(lú):穷困(kùn)潦倒之人住的(de)陋(lòu)室。

  将复何及:又怎么来(lái)得及。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及(jí)出自(zì)诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君(jūn)子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非(fēi)淡蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思泊无以明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致(zhì)远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也,非学无以广(guǎng)才,非志(zhì)无以(yǐ)成学。

  淫慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不(bù)接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来(lái)提(tí)高自身的修养,以节俭来培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排(pái)除外来干扰(rǎo)无法达到远(yuǎn)大(dà)目(mù)标。

  学习必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社会(huì)所用(yòng),只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及意思是什么(me)

   “悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及”的(de)意(yì)思是悲(b蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思ēi)哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及(jí)呢?这句话出自诸葛亮的(de)《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌(xián)扒(bā)的一封家书(shū)。

悲守(shǒu)埋春穷庐将复何(hé)及的意思(sī)

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又(yòu)怎么(me)来(lái)得及呢?

   这句话(huà)出(chū)自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是(shì)三国(guó)时期(qī)政治家诸葛亮临(lín)终前写给他儿子诸葛瞻的一封(fēng)家(jiā)书。

  从文中可以看(kàn)作(zuò)出诸葛亮是(shì)一位品格高洁(jié)、才学渊博的父(fù)亲,对(duì)儿(ér)子(zi)的殷殷教(jiào)诲与无(wú)限期望(wàng)尽在此书中(zhōng)。

《诫子书(shū)》全(quán)文

   夫君子之行,静(jìng)以修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也。

  非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从宁静来提高自(zì)身(shēn)的(de)修养,以节俭来培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志向(xiàng),不排除(chú)外来干扰(rǎo)无法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学(xué)习。

  所以不学习就无法(fǎ)增(zēng)长才干,没(méi)有志(zhì)向就无法(fǎ)使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散就无法芹(qín)液昌振奋(fèn)精神,急躁(zào)冒(mào)险就不能陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年(nián)华(huá)随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触(chù)世事、不为社会所用,悲(bēi)哀(āi)地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),又怎(zěn)么(me)来(lái)得(dé)及(jí)呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养性贵(guì)在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静(jìng)以修身”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学须静(jìng)也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静才能(néng)够(gòu)修养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节(jié)俭,并(bìng)以此培养自己(jǐ)的德行。

   2.只有(yǒu)淡(dàn)泊、宁静,才(cái)能(néng)做到(dào)志存(cún)高远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静才能戒骄戒躁(zào),内心淡泊才能含英咀华(huá),内心(xīn)开阔才能登(dēng)高望远。

  无论工作还是生活(huó),只有静下心来(lái)才能更好的谋划未来(lái)、计划将来。

   3.要勤(qín)于学习,善于思考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学也(yě)”,告诉我们学(xué)习既要有宁静的学习环境(jìng)更要(yào)有(yǒu)专注(zhù)、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则(zé)进一(yī)步阐述了学习的增值力(lì)量(liàng)。

  立志(zhì)是成学(xué)的(de)前提,不努力学(xué)习(xí),就不(bù)能增(zēng)加自己的(de)才(cái)干;但在学习的过程中,决心和毅(yì)力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而废。

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