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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达(dá)内容或结构(gòu)安(ān)排的需要，要连续两次以上使用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的(de)人们(men)对(duì)她(tā)的冷漠，有力地(dì)批判了(le)摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强1km等于多少米 1km是不是1公里(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力(lì)，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问(wèn):加(jiā)强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄(1km等于多少米 1km是不是1公里jiā)郑的注(zhù)意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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