原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精神和(hé)物质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的(de)依赖(lài)或影(yǐng)响中走出来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间(jiān)的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(rà一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米ng)新的(de)一年(nián)里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱(一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米ài)，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的(de)是(shì)儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一(yī)生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我(wǒ)的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题(tí)，认为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出(chū)冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是(shì)另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关(guān)系上的问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一(yī)方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或在(zài)情感上遭到(dào)父(fù)母中(zhōng)某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩(hái)子(zi)是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父(fù)母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了自己真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能(néng)是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本(běn)的认(rèn)知来(lái)自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为(wèi)人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的(de)力量对比：如(rú)果你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的(de)影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐(nüè)待型和(hé)情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子(zi)开(kāi)始自(zì)我否(fǒu)定，对(duì)他(tā)人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的(de)要(yào)求。

　　指责是一(yī)个(gè)代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的(de)模样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的(de)最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力(lì);如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父(fù)母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然(rán)会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的(de)种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被爱的(de)问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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