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上海四大(dà)八校是指什么高中,上海市重点(diǎn)高中排名一览表

  上(shàng)海四大是指:上海市民办华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国语(yǔ)大学附属外国(guó)语学(xué)校、上海市(shì)市北初级中学等(děng)四校。

  八(bā)校是指:上宝中学(xué)、张江集团学校、进华(huá)中学、存(cún)志中(zhōng)学(xué)、新华(huá)初(chū)级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级中(zhōng)学、立达(dá)中学等八(bā)校。

  扩展资(zī)料华育中学的前身是上海中(zhōng)学初中部,90年代上海的(de)'初(chū)中高中分离以(yǐ)后,上(shàng)海中(zhōng)学与华泾(jīng)全都是泡沫下一句套路是什么,全都是泡沫的下一句套路答案实(shí)业联合在1999年建(jiàn)立了华(huá)育中学,华育的师(shī)资力量、管理(lǐ)方(fāng)式、教学方式,都全都是泡沫下一句套路是什么,全都是泡沫的下一句套路答案来自于(yú)上海(hǎi)中学。

  兰生复旦中(zhōng)学建校(xiào)于1994年,也是一(yī)所可跨区招生(shēng)的民办(bàn)寄宿制初级中学(xué),为复旦附(fù)中的(de)初中教学基地(dì)。

上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)四(sì)大名校八大金(jīn)刚(gāng)是什么(me)

   上海四(sì)大名(míng)校是指上(shàng)海(hǎi)中学、华师(shī)大二(èr)附中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交大附中。

   这(zhè)四所学校是上海(hǎi)高中里顶(dǐng)尖教育(yù)资源(yuán)的代表。

   八大金刚指的是南洋(yáng)模范中学(徐汇)、建平中(zhōng)学(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中学(xué)(杨浦)、延安中学(长宁)、复(fù)兴中(zhōng)学(虹口)、大(dà)同中学(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只是(shì)坊间的一种说法(fǎ)而已(yǐ),各区县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一(yī)些(xiē)非常出名的(de)高中,比如浦东的进才中学,静安的(de)市西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中学、宝山的(de)行知中学等。

   还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)(虹(hóng)口区),因上(shàng)外附(fù)中(zhōng)几乎不(bù)对外乎大(dà)区招生(shēng),在上(shàng)海(hǎi)中考(kǎo)中,我们一般都不会讨论(lùn)这所学校,故(gù)被(bèi)应成(chéng)为"神(shén)仙(xiān)"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料:

   上海市实(shí)验性示范性高中是根(gēn)据《国(guó)务(wù)院关于(yú)基础教育改革与发展决(jué)定》中各地建(jiàn)设一批(pī)实(shí)施素质教育(yù)的(de)示范(fàn)性普(pǔ)通高(gāo)中以及全国高中教育工作会议的精(jīng)神,上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动(dòng)建(jiàn)设(shè)的(de)。

   上海市实验性示范性高中(zhōng)第一批(pī)有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上(shàng)海交(jiāo)通大学附(fù)属(shǔ)中学、华东师范大学第二附(fù)属(shǔ)中学、上海师范大学附(fù)属中学、大同(tóng)中(zhōng)学(xué)、格致中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属大境中学、向明中(zhōng)学、南洋模范中(zhōng)学、位(wèi)育(yù)中学、延安(ān)中学(xué)、上海市第三女子(zi)中(zhōng)学、育才(cái)中(zhōng)学(xué)、市西中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学、市(shì)北(běi)中(zhōng)学、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学(xué)第一附属中学(xué)、控江(jiāng)中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行知中学(xué)、嘉定一(yī)中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才中学(xué)、松江二中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验性示范性高中建设取得新进展。

   实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组(zǔ)成部分。

   建设实验(yàn)性示范性高中(zhōng),目的(de)是在于通(tōng)过促进学校形成依法治(zhì)校(xiào)、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制,推(tuī)动学校不断追求新的发展,形成一支(zhī)学校教育改革的先锋队(duì),一(yī)支攻克素质教育(yù)难(nán)题(tí)的攻坚队,对(duì)整(zhěng)个高中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐射和引领作用,从(cóng)而(ér)带动(dòng)基(jī)础(chǔ)教(jiào)育的整体发展与提高,促进本市(shì)率先基本实现教育现代化(huà)。

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