幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班以及幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)大班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些方(fāng)面等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼(yòu)儿(ér)，养成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎ吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌o)朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话(huà)的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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