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一年级语文一类字和(hé)二类字是什么(me)意思啊，小学一年(nián)级(jí)语文一类(lèi)字和二(èr)类字是(shì)什么

　　一年级语(yǔ)文一类字(zì)是(shì)课本中写在(zài)田字格(gé)里(lǐ)的(de)，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一(yī)类字(zì)上面，标了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中的一门重(zhòng)点教学科目，其教(jiào)学(xué)的(de)内容是语言文(wén)化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习(xí)其他(tā)学科(kē)和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的(de)人文社(shè)会科学，是人们相互交流(l张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表iú)思想等的工(gōng)具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要(yào)会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在(zài)语文书后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他(tā)知识不要求全(quán)体学生掌握，但可(kě)作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒ张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表u)多少笔(bǐ)画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就(jiù)是(shì)学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩(hái)子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写错的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的(de)学(xué)习(xí)和巩固(gù)

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那(nà)就了解了(le)这些生(shēng)字(zì)在怎样的语境(jìng)中使用，而不是(shì)单独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低(dī)下的(de)，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学(xué)生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿(ná)出(chū)来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的(de)注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这(zhè)只是初步的(de)学(xué)习，在认识的(de)基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好好利用(yòng)起来(lái)。

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