郑强老师(shī)引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理(lǐ)工大学的(de)党委书记，职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就(jiù)代表着人气。

同时(shí)，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐弯(wān)抹角，他的(de)每次发(fā)言大都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不(bù)久(jiǔ)，郑强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学(xué)校(xiào)邀(yāo)请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必然也(yě)是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当(d凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点āng)隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士(shì)等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了受邀而来(lái)的官(guān)员，使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了，整个演讲席的(de)前排空(kōng)出(chū)了(le)不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情况。

他(tā)在(zài)台上(shàng)直(zhí)接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官(guān)员领导：“不(bù)要以为是你们给大学面子(zi)，邀(yāo)请你们来，是(shì)大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对(duì)。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要，领导都来听演讲了，应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开(kāi)批评这(zhè)些人，是知识分子的风骨(gǔ)。

反对者则认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式而(ér)已，又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话(huà)，郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了(le)，哪里是(shì)为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆说婆(pó)有理(lǐ)，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场的领导，到(dào)底(dǐ)对或者不对(duì)呢？

具体问题，具体分析，不(bù)可(kě)一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙(máng)，事多，如果(guǒ)真(zhēn)有急事，中途离(lí)场，也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大(dà)吉，那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是(shì)要(yào)做好学生的表率(lǜ)和(hé)带头(tóu)作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还有心思(sī)听下去呢。

做任(rèn)何事，都需(xū)要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随(suí)性(xìng)而为的(de)习惯，那做任(rèn)何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必然当作没有(yǒu)任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏(piān)不(bù)，他要将这种(zhǒng)他看来不好的现象说出来(lái)，加以批评。

无论他(tā)批评的对与错，这种敢(gǎn)于凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点说出(chū)自我(wǒ)想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也。大(dà)学真正的目(mù)的，是培养学生，是教(jiào)书育(yù)人，是产生更(gèng)多(duō)的大(dà)师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的(de)培养，仁(rén)者见仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人(rén)看(kàn)来，高校中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和直爽之人，能(néng)发(fā)自内心，不怕得罪人地说出心(xīn)中想法(fǎ)，对高校是件好事。对(duì)很多(duō)事情意(yì)见均一致的高校，大抵是没有太大(dà)的创新力(lì)的。

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