张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校(xiào)，发表大(dà)学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的咨(zī)询填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业务根号20等于多少 化简 根号怎么算匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论(lùn)确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的(de)家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学(xué)根号20等于多少 化简 根号怎么算生(shēng)，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝(jué)对(duì)不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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