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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有(yǒu)话想说(shuō)，有话(huà)要(yào)说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨(chén)间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部(bù)动画片(piàn)吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(b碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗ù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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