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　　集美(měi)大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才的一种(zhǒng)现实(shí)性必备途径，其价值意义无(wú)异于(yú圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么)古代封建时期(qī)的科(k圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么ē)举取仕一般，是(shì)所有社会学(xué)子登上高等知识殿堂的(de)必(bì)经途径(jìng)，社(shè)会(huì)中称之为“全日制”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要求，而广受专科学生以及社(shè)会励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一(yī)扇(shàn)重新(xīn)让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社会正常化(huà)教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职(zhí)人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效(xiào)手段，自考(kǎo)作为继(jì)续教育的(de)先(xiān)行(xíng)者，起到了对于高(gāo)考制度(dù)最(zuì)实际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上(shàng)面向的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知识改变命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社(shè)会的(de)学术追求(qiú)重新回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主流(liú)社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建(jiàn)设所需的价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式(shì)具有强烈的(de)自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼(jiān)容(róng)特色，受(shòu)到社会中各类(lèi)求(qiú)学(xué)人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参(cān)考人数较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少年(nián)来一直受到(dào)教育界，各界有影响人(rén)士(shì)对(duì)于其合理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科(kē)？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基本高等(děng)教育(yù)制度之一(yī)，成绩合(hé)格(gé)后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试委(wěi)员会联合颁(bān)发大(dà)学(xué)毕业证书(shū)，国(guó)家(jiā)承认(rèn)学历，学信(xìn)网(wǎng)可查，符(fú)合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授予学士(shì)学位(wèi)。

　　获得(dé)自(zì)考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕(bì)业(yè)证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效力(lì)。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多用人单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人会因为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候(hòu)经常说(shuō)只招统招生。

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