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　　相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的(de)群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一(yī)成员(yuán)的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的(de)集合之外(wài)确定(dìng)一个标准，评(píng)价时把评价对象与客观标准(zhǔn)进找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差(c找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思hà)异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其标准比较客观，如(rú)果评价(jià)是准(zhǔn)确的(de)，那么(me)评价之(zhī)后，每个被评价者(zhě)都(dōu)可以明确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评(píng)价(jià)的(de)区别(bié)

　　相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用常模参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序列中(zhōng)或常(cháng)模中(zhōng)所处(chù)做唯的位(wèi)置(zhì)来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是(shì)一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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