幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习(xí)惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的(de)孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的(de)幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物(wù)和(hé)他们所在的动(dòng)画片(piàn)进(jìn)行交圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗ine-height: 24px;'>圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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