松果体可视化(huà)练习？松果体可视化(huà)的(de)意思(sī)是(shì)运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出来的(de)。关于(yú)松果体(tǐ)可视化练习以及松果体可视化(huà)练习，松果体视觉，松果体全视之(zhī)眼，松果体印(yìn)象学，松果(guǒ)体是什么(me)意(yì)思(sī)等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识：

松(sōng)果能够生(shēng)吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生(shēng)吃

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃(chī)的，营养(yǎng)成分在生(shēng)吃的情况下不(bù)会丢失。并且生吃(chī)松果(guǒ)能够更好地体会到(dào)松果的原汁原味(wèi)，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为生松果含(hán)有寄生(shēng)虫和细菌，会(huì)对(duì)人(rén)体形成(chéng)损害。并且松(sōng)果壳中(zhōng)含(hán)有(yǒu)松脂，有(yǒu)些人会对其过(guò)敏(mǐn)，导(dǎo)致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全(quán)

　　关(guān)于忧虑(lǜ)生(shēng)松果(guǒ)会对健康(kāng)形成损害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地杀(shā)死(sǐ)松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松(sōng)脂的(de)过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适(shì)量食用

　　无(wú)论是生(shēng)松果仍是(shì)熟(shú)松果，都不主张食用过(guò)多。由(yóu)于(yú)松果中(zhōng)含(hán)有较高的脂(zhī)肪(fáng)和热量(liàng)，长(zhǎng)时刻(kè)食用(yòng)过多可能(néng)会导致体重(zhòng)增加和其他健康(kāng)问题。

松果(guǒ)体可视(shì)化练习

　　松果体可视(shì)化的意思是运用必(bì)定的(de)核算(suàn)将数(shù)据转换成松果体的图画在(zài)屏幕(mù)上显现(xiàn)出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色(sè)椭圆形小(xiǎo)体，其发育(yù)在7-8岁(suì)时到(dào)达(dá)高峰。

　　松果体坐落(luò)间(jiān)脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之(zhī)间。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑膜(mó)连续(xù)而来的结(jié)缔(dì)组织被(bèi)膜，被膜随(suí)血管伸入本(běn)质内，将(jiāng)本质(zhì)分(fēn)为许多不规则小叶(yè)，小叶主要由松果体细胞、神(shén)经(jīng)胶质细胞和神经纤维(wéi)等组成。

松(sōng)果体明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一(yī)、明晰的(de)梦想力(lì)

　　 前面提到(dào)，松果(guǒ)体就像显像管(guǎn)和投影机相(xiāng)同能够投射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人(rén)知道(dào)，国际上其实存在(zài) 两(liǎng)种不(bù)同(tóng)的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明(míng)晰的梦想形式，一种是含糊(hú)的梦想形式(shì)。

　　明晰的 想(xiǎng)像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成年人还能坚持明晰的(de)梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内(nèi)部(bù)能够(gòu)看(kàn)见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直观(guān)的看到自己(jǐ)梦想的画(huà)面(miàn)，就像是“看电视相同”直(zhí)观而明晰安(ān)稳的画(huà)面，这种才干(gàn)和人(rén)的精气神(shén)还(hái)和松(sōng)果(guǒ)体的机(jī)能有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分充分(fēn)，就好像是电脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自(zì)己(jǐ)关机，咱们这个时(shí)分就需(xū)求睡觉或许(xǔ)食物来(lái)弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松(sōng)果体就会彻底被点亮，就能(néng)够清(qīng)楚(chǔ)的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙化(huà)的现象，其实(shí)是大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清(qīng)楚的显现梦(mèng)想的画面(miàn)是(shì)需求耗(hào)费很多的能量的，所以，在16岁之(zhī)后(hòu)，咱们人领会主动封闭(bì)这(zhè)种耗(hào)能太多的功用，运用一向钙化(huà)物质来(lái)包裹松果体(tǐ)，包裹(guǒ)之(zhī)后，咱们的梦想(xiǎng)就无(wú)法直观看到，只能(néng)是一(yī)种(zhǒng)含糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假(jiǎ)如没有松(sōng)果体的整(zhěng)合咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力机制(zhì)呢？其实这个是咱们人体十分才智的当(dāng)地，咱们人类呈现在这个(gè)险峻的(de)国际，没有尖(jiān)利(lì)的(de)牙齿和(hé)爪子，咱(zán)们(men)人(rén)类要在这个国际(jì)生(shēng)计(jì)下去，靠的(de)是(shì)什(shén)么呢(ne)？靠的是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们(men)的(de)大脑(nǎo)是最尖(jiān)锐(ruì)的生(shēng)计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力则(zé)是(shì)咱(zán)们(men)大脑十分凶猛的才干，咱(zán)们人类的回忆(yì)才干十(shí)分强(qiáng)壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干，所谓的照相(xiāng)回(huí)忆，便是蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头不论什(shén)么东(dōng)西(xī)，只要看(kàn)一眼就能彻底的回(huí)忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱(zán)们能够以最(zuì)快的速度学习(xí)赖以生计最重要(yào)的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解(jiě)说为什么咱(zán)们幼儿和童年时(shí)期具有超强回(huí)忆(yì)力(lì)的(de)原因(yīn)了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科学家尼(ní)古拉(lā)斯·特斯(sī)拉（下图(tú)）便是具有(yǒu)这种明(míng)晰想(xiǎng)像(xiàng)力(lì)的天才(cái)。蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头>

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般(bān)地沉(chén)浸在发明创(chuàng)造的梦(mèng)想里(lǐ)，脑袋(dài)里常常浮现出种种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力(lì)，自己(jǐ)想的任何东(dōng)西都会直(zhí)观的呈现在自(zì)己(jǐ)的面前。

　　这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的画面甚(shèn)至会(huì)直接遮挡住实践的画面，小特斯(sī)拉一向(xiàng)遭到这(zhè)种梦(mèng)想的困扰，他还认为他人(rén)都和(hé)他相同具有相同的(de)梦想才干，他还企图将自己(jǐ)的梦(mèng)想投影出(chū)来和(hé)其他(tā)人(rén)的梦(mèng)想(xiǎng)投(tóu)影来进行沟通，后来才绝(jué)望(wàng)的发现(xiàn)其他人并没有具有这种梦想力(lì)。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何模型(xíng)、图(tú)纸或(huò)许试验，就能够在脑(nǎo)海中把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和实践情况(kuàng)没有一点(diǎn)点(diǎn)不同。

　　后来特(tè)斯拉发(fā)明(míng)创造都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从前这样说(shuō)：“从具有可行(xíng)性的理(lǐ)论到(dào)实(shí)践数据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践(jiàn)的进程，彻(chè)底是对精(jīng)力、金钱和时(shí)刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币(bì)上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年(nián)之(zhī)后，这种明晰的想像力为什么会(huì)变(biàn)成含糊的想(xiǎng)像力呢？答案很简单，由于(yú)不需求这么强的(de)回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆(yì)力会耗费太大(dà)的精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭(bì)了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上十分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的(de)明晰(xī)梦想(xiǎng)的才干又(yòu)打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的(de)漫游在梦(mèng)想的国际里(lǐ)边，实在的体会不知是梦(mèng)里(lǐ)梦外的(de)人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教(jiào)创(chuàng)始(shǐ)人(rén) 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构(gòu)思想创(chuàng)始人

　　 国际(jì)回忆大师(shī)教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专(zhuān)家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万(wàn)本(běn)以上书本，带(dài)领(lǐng)团队(duì)培(péi)养出50位回忆大师，2000位潜(qián)能(néng)开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究(jiū)员，一起担任(rèn)上百家全脑教育(yù)组织参(cān)谋。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾冠茗教(jiào)师(shī)

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