校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校(xiào)园(yuán)欺凌须(xū)限时(shí)上报(bào)。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的(de)时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市(shì)东城(chéng)区在(zài)实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒(dà幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班o)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能(néng)保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网(wǎng)志或论坛上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事(shì)行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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