朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因(yīn)，带有弱国(guó)国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依(yī)然(rán)是半殖(zhí)民地半(bàn)封建(jiàn)社会(huì)的(de)现状的(de)失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇，并(bìng)不(bù)大(dà)，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了(le)，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他(tā)们，却(què)只翻(fān)检了(le)一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地(dì)，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在东京的弘(hóng)文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本人(rén)对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以(yǐ)自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门大(dà)学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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