原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一(yī)个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中(zhōng)走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认识(shí)自(zì)己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音，原生家(jiā)庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认(rèn)为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接(jiē)受他们(men)真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他应对各(gè)种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很(hěn)多人也(yě)变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也(yě)说(shuō)不(bù)完。

　　一般(bān)来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系(xì)和两性关系(xì)上(shàng)的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标(biāo)准(zhǔn)来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自(zì)己不够好，也(yě)就会很(hěn)难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子(zi)，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依(yī)赖自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没(méi)有从父(fù)母身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的(de)社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容易让(ràng)孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和(hé)不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人(rén)，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母(mǔ)，在他(tā)们(men)的父(fù)母看来，他(tā)们没(méi)有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造(zào)一(yī)个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的人(rén)活成了(le)他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之(zhī)间的关(guān)系(xì)，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在他每一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候(hòu)很(hěn)孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更加独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做的(de)事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就(jiù)会练就很强的适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会(huì)在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是你内心(xīn)深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依(yī)靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的(de)特质加持(chí)，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使(shǐ)我更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往(wǎng)往都(dōu)曾(céng)经历常(cháng)人所(suǒ)不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回(huí)报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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