音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一(yī)般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建设和教(jiào)育改革发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的(de)院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课(kè)程(chéng)可以(yǐ)为(wèi)自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸合(hé)作，尝试在实(shí)验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技能和(hé)自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不(bù)错基础的(de)学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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