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  全国(guó)综合排名(míng)178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专业全国(guó)排(pái)名9,其中(zhōng)高压绝缘全国(guó)第1。

  博(bó)士后(hòu)科研流动站:电气工程、仪器科学与技术(shù)、材料科学(xué)与工程、机械工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权学科一级(jí)学科: 电气工程、管理科学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器(qì)科学(xué)与技术、计算机科学(xué)与技术二(èr)级学科: 电机与电器、电(diàn)力系统及(jí)其自动(dòng)化(huà)、高电(diàn)压与(yǔ)绝缘(yuán)技(jì)术、电力电子与电力传(chuán)动(dòng)、电(diàn)工理论与新技术、 电介质工程(自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其(qí)自动化、机(jī)械电子工程、机械设计(jì)及理论、 车辆工程、材(cái)料学、材(cái)料加工工(gōng)程、材料物理与化(huà)学(xué)、精(jīng)密仪(yí)器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、 计算机系(xì)统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算(suàn)机应(yīng)用(yòng)技术(shù)、技术经济与管理、思(sī)想政治教育以上学科是哈理(lǐ)工优势(shì)学科,特(tè)别是博士后流动站和博士点一级学科!所谓(wèi)的(de)院(yuàn)校排名是针对学校总体实力的排名,对选(xuǎn)择具(jù)体(tǐ)专业或方向的(de)考生而言意义不大,除(chú)非你指想炫耀自(zì)己毕(bì)业学(xué)校的知名度更高!这些排名极易对考生(shēng)产生误导,一般(bān)是对教育不大知情者才热衷于此,这是很多教育专家极(jí)力反对的!因为每所高(gāo)校(xiào)都有自己的优势学科(kē),某(mǒu)些院(yuàn)校的综(zōng)合排名虽(suī)然低点,但单个学科上的实力、师(shī)资和(hé)地位可能非常(cháng)拔尖,在业内领域具(jù)有很高认可度(211院校(xiào)的排名一般低于(yú)985,但211高校中(zhōng)某些学科的实力(lì)是一(yī)些985院(yuàn)校无法企及(jí)的,所以要淡化学校(xiào)的规模化,突出(chū)办学定位和特色,集中优势师资和资源培(péi)育各(gè)专业的优(yōu)秀人才,这才(cái)是可取(qǔ)之道!);

  合肥工业大学是211高(gāo)校(综合排名65左右),排名绝对(duì)在成都理工(gōng)大学(综(zōng)合排名(míng)140左右)之前,但(dàn)后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四(sì)个国家重点学(xué)科,培养的地质类人才(cái)质量和数量比合肥工业大(dà)学的地质毕业生普遍好,业(yè)内认可度也绝对更高;

  上外、北(běi)外并非985高校,但有谁(shuí)敢否认(rèn)上外(wài)、北外的语言类毕业生总岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文体上不如(rú)浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外(wài)语毕业生呢?教(jiào)育的(de)目的是提高人的综合素质和专业素养,中国很多高校为求大求全疯狂盲目(mù)扩招(zhāo)专业,催生了(le)一批又一批(pī)师资配置(zhì)差、培(péi)养经(jīng)验无(wú)、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专业(yè),这(zhè)让无(wú)数懵懂学子成为学(xué)校弱势(shì)专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小白鼠,这是(shì)高等教育的误区,是对社(shè)会和学生及家长十分不负(fù)责的(de)!麻省理工学院等不少国外知(zh岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文ī)名大学都能严格控(kòng)制所(s岂汝先人志邪的翻译是什么,岂汝先人志邪的翻译英文uǒ)设专业数目(mù)和(hé)招生(shēng)数(shù),虽然专业较少、学生不多,但是做出的贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质(zhì)量是我们大家有目共(gòng)睹的!只有学有所成,对社会贡(gòng)献更大,回报(bào)更(gèng)多(duō)才能获(huò)得更好(hǎo)的发(fā)展渠道和待(dài)遇,对社会和个(gè)人这(zhè)一点才是最重要(yào)的;

  如果(guǒ)无法实(shí)现教育应有的(de)社会推进(jìn)价值和(hé)对受教育者的价(jià)值(zhí),什么都(dōu)白谈!那教育就是在(zài)浪(làng)费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人!建议广大考生在选(xuǎn)择(zé)学校和专(zhuān)业的(de)时候结(jié)合个(gè)人(rén)理想、爱(ài)好(hǎo),综合考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史、省(shěng)部级和国家级重点学科设置情(qíng)况、教师(shī)论文和科研(yán)项目情况、毕业生就(jiù)业质(zhì)量(liàng)和(hé)社会声誉等(děng)综合(hé)考(kǎo)虑,理性判断和选择学校(xiào)及专业;

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