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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力行(xíng)，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为，相对(duì)于(yú)记(jì)忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记(jì)了怎(zěn)么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸(zhǐ)或(huò)者(zhě)便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写(xiě)下(xià)来，放在自(zì)己(jǐ)能(néng)够随时看到(dào)的地双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖(dì)方。

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾(gù)几十个学(xué)生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够(gòu)省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自(zì)然会对(duì)我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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