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相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别举例现代(dài)教育(yù)技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的(de)相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评(píng)价对象与(yǔ)客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评(píng)价对(duì)象达到目标(biāo)基准绝对(duì)位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价可以(yǐ)了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的(de)河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克(kè)服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别(bié)各(gè)教育(yù)目(mù)标完(wán)成情况(kuàng)，明(míng)确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是(shì)用目标参(cān)照性(xìng)测验对学(xué)生(shēng)成绩进(jìn河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖)行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常(cháng)模(mó)参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性(xìng)评(píng)价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测(cè)量学生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据(jù)学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序列中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置(zhì)来(lái)评价和(hé)决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性(xìng)评价是一(yī)种外部(bù)评价(jià)，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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