“音(yīn)读”模(mó)仿汉字的读音，按(àn)照这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的时(shí)代和来源(yuán)地的不(bù)同，大致可(kě)以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按(àn)照日本固有(yǒu)的语言(yán)

　　来读(dú)这(zhè)个汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是(shì)表达日本(běn)固有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该(gāi)等汉(hàn)字(zì)之日本固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按(àn)照日语(yǔ)对汉语的(de)译音(yīn)读出来，叫音读(dú)同一(yī)个汉(hàn)一里地等于多少米，一里地等于多少米千米字在日(rì)语中可能有不止一(yī)种读法，是由于(yú)其在不同(tóng)时期（南(nán)北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸(xī)收了(le)当时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的(de)不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源(yuán)论等进(jìn)行讨论以外，日常(cháng)言语已经不再使用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使(shǐ)用本来(lái)的意(yì)思，这类的韩语类似于(yú)日文(wén)的(de)“国训”。

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