1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时(shí)他(tā)的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到(dào)了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其(qí)实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的(de)是(shì)一个千载(zài)难逢(féng)的(de)机会，他可以零距离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑并藏(cáng)了(le)起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是(shì)一(yī)个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成年男(nán)性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们(men)一直在(zài)不断的(de)探(tàn)索其中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体(tǐ)上等(děng)等。可是(shì)大脑这(zhè)些部(bù)分(fēn)所控制(zhì)的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大部分的人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数(shù)的(de)人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一些研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的(de)某些部分已经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如(rú)果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这个科学(xué)界(jiè)最(zuì)大(dà)的都市传(chuán)说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任(rèn)意一(yī)天(tiān)是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最(zuì)年(nián)轻(qīng)的新生。在进(jìn)入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高(gāo)的造诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面(miàn)前进(jìn)行了(le)关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将会成(chéng)为(wèi)世界上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们(men)推测他的(de)智商(shāng)至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他(tā)的父母是分(fēn)不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年(nián)之内获得(dé)了哈佛大(dà)学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了(le)自(zì)己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席(xí)德(dé)斯在孩子出生之(zhī)前就已经(jīng)下(xià)定决(jué)心要释放他(tā)儿子隐藏的(de)潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世(shì)界当(dāng)中检(jiǎn)验他的(de)导(dǎo)师曾经提(tí)出的一(yī)项(xiàng)理论。美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始(shǐ)终认为人类(lèi)只使用了(le)一小部(bù)分的身(shēn)心资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年的(de)科学杂志上的(de)一篇(piān)文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年(nián)被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世出(chū)的天才少年(nián)，印证(zhèng)了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切(qiè)除的(de)时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什(shén)么影响，依然可(kě)以按(àn)照训练找到食物(wù)。于(yú)是他(tā)就一直切一(yī)直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一(yī)个脑区(qū)时，发现这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个(gè)区(qū)域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对(duì)活性脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得(dé)越一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认(rèn)为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑(nǎo)是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉(diào)，也(yě)对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发(fā)的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被(bèi)认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当中有这样一句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜(qián)在心智能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发(fā)使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是(shì)自然选(xuǎn)择(zé)的(de)结果。在这个过程中，物(wù)种都(dōu)会(huì)遵守这样一个法则，使用或(huò)者(zhě)是失(shī)去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就(jiù)会慢慢(màn)地适(shì)应(yīng)，之后退(tuì)化(huà)直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什么(me)都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层(céng)不但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言的最高级(jí)中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行应急(jí)反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住(zhù)，而(ér)不是无动于(yú)衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的能量来维(wéi)持整个大(dà)脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存的(de)优势(shì)。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当时(shí)，由于相关(guān)的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致(zhì)的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找食物变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科学(xué)的(de)发展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像(xiàng)技术来(lái)监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑的每个部(bù)分的(de)功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神(shén)经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处(chù)在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这(zhè)意味着(zhe)人类的(de)大脑其(qí)实(shí)已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有一(yī)个非常现实的原因，那(nà)就是(shì)利益(yì)。成(chéng)为(wèi)绝顶聪(cōng)明的天才是每个人(rén)所希望(wàng)的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠实(shí)验、超高智商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营(yíng)销故事当(dāng)中最好(hǎo)的素材(cái)，再加(jiā)上(shàng)一些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这也意(yì)味着(zhe)更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利(lì)用剩(shèng)余的(de)大(dà)脑潜(qián)力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没(méi)有太大的(de)差距，人与人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的(de)链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形(xíng一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思)成一种叫做突(tū)触(chù)的结构，可(kě)以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结(jié)构就会(huì)变得越(yuè)强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识(shí)点(diǎn)或者是(shì)想法(fǎ)的突(tū)出结构越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆(yì)越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟，每一个神(shén)经元最(zuì)多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都达(dá)不(bù)到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李(lǐ)四(sì)的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人(rén)的(de)知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大(dà)脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就(jiù)是在形成新的突出(chū)，也就(jiù)是学习到(dào)新的(de)知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作要求之(zhī)下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的(de)神(shén)经(jīng)元数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是(shì)笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反(fǎn)应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受到(dào)刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造(zào)力(lì)就这(zhè)样产(chǎn)生了(le)。但是人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个(gè)链接(jiē)的(de)突(tū)触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突(tū)触(chù)其实连8000的(de)一(yī)半都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元(yuán)，除了(le)自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经(jīng)元(yuán)的(de)生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动(dòng)态(tài)削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的(de)就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这(zhè)一(yī)点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被(bèi)动接受(shòu)信息(xī)的状态(tài)，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不(bù)是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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