相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区(qū)别举例，相对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育(yù)技术是(shì)相对评价和绝对评价区(qū)别：相对评(píng)价(jià)是(shì)在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐(zhú)一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的(de)相对优势的。

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相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每一成员(单反可以带上飞机吗yuán单反可以带上飞机吗)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的(de)集合之外确定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时(shí)把(bǎ)评(píng)价对(duì)象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价(jià)对象(xiàng)达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置(zhì)的评价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可(kě)以了解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那(nà)么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明确(què)自(zì)己与客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时(shí)，运用(yòng)绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别(bié)：定亩带(dài)义不同，评价依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评价(jià)，是用(yòng)目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称(chēng)常模(mó)参照(zhào)性评价(jià)，是用(yòng)常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题来(lái)测量学(xué)生的学(xué)业(yè)成(chéng)绩，判断学(xué)生是否达到了(le)教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学(xué)生(shēng)成绩序(xù)列(liè)中(zhōng)或(huò)常模中(zhōng)所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试(shì)等。<单反可以带上飞机吗/p>

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