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相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在被评价对(duì)象的群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进钟南山为什么被说成钟百亿行比较，以判断该群(qún)体中每一成(chéng)员(yuán)的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象(xiàng)的集合(hé)之外确(què)定(dìng)一个(gè)标(biāo)准，评价(jià)时把(bǎ)评价(jià)对(duì)象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定(dìng)评价(jià)对象达(dá)到目标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相对(duì)评价可以了解学(xué)生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学(xué)习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那(nà)么评价(jià)之后，每个(gè)被(bèi)评(píng)价者都(dōu)可以明(míng)确自己与(yǔ)客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价(jià)的区别<钟南山为什么被说成钟百亿/h3>

　　相对性评价和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定亩带(dài)义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又(yòu)称目标参照(zhào)性(xìng)评价，是用目标参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常模(mó)参(cān)照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学生(shēng)的(de)学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目标的(de)要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列(liè)中(zhōng)或常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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