小学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。敷面膜20分钟后如果没干还敷吗敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗p>

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边形。

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