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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分制(zhì)，现在学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革已在(zài)国内高校(xiào)全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课程及实践环节的(de)详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识的广度(dù)，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内(nèi)的(de)自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结(jié)业(yè)规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分(fēn)，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是在学(xué)分制基(jī)础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果(guǒ)的质(zhì)量，以及(jí)学年(nián)和结(jié)业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规则(zé)的(de)最低学格(gé)外(wài)，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分才(cái)干(gàn)结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学(xué)生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动与公(gōng)益活(huó)动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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