校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事(shì)，默默承(chéng)受而不(bù)敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循(xún)环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者(zhě)不(bù)利(lì)的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对(duì)受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布(bù)的实(shí)施方案(àn)中，除了(le)对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报

　　例如北(běi)京市(shì)东(dōng)城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外(wài)，对于情节(jié)较为严(yán)重的，还要求(qiú)学(xué)校(xiào)要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责(zé)受害(hài)者无送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻(gōng)击，身(shēn)体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦，或令(lìng)受(shòu)害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构未(wèi)尽到教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制民事行为能(néng)力(lì)人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追(zhuī)偿。

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