晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢？晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记(jì)了可(kě)以(yǐ)回(huí)复：我会用手机(jī)备(bèi)忘录注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请您放(fàng)心的。关(guān)于晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她(tā)呢以及晚上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢(ne)，老师(shī)说(shuō)忘(wàng)回复了我怎么说，怕老师忘记要怎么提醒，老师说晚上好(hǎo),我该(gāi)怎么办(bàn)回(huí)复(fù)？，等问题(tí)，农商网将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

忘记是什(shén)么词(cí)性

　　忘记是(shì)动词(cí)词性的(de)。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自(zì)清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最不能(néng)忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的(de)言语，务要(yào)勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息(xī)被(小学六种说明方法及作用，六小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)种说明方法及作用(简短)bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么(me)回复她(tā)呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘(wàng)录注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心，还可(kě)以用记事本(běn)抄下来(lái)，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便(biàn)利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的事情抄写(xiě)下来，放在自(zì)己能够随(suí)时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感(gǎn)和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择(zé)记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘(小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时(shí)工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的(de)时候(hòu)，希(xī)望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟通，这(zhè)样就能够省掉(diào)很多(duō)不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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