开学报道还是报(bào)到,开学报道和开(kāi)学报到的(de)区别是(shì)开学是用“报(bào)到”的。
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开学报(bào)道还(hái)是报到,开学报道(dào)和开学(xué)报到的区别
开(kāi)学是用“报到”。因为“报道”是利用某种(zhǒng)工具对某事(shì)或物进行解释说明,使人们清晰了(le)解。
“报(bào)到”通常(cháng)指的是参加会议的人到达会场办(bàn)理的手续(xù),或者告知自己到了,因此(cǐ)开学用“报到(dào)”比较合适。
报道和报到的区别有:意思不同、使用场合不同、两者(zhě)词性不同、近(jìn)义词不同。
一、意(yì)思(sī)不同。
1、报道:用(yòng)书面或广(guǎng)播、电视形式发表的(de)新闻稿。
例句:新闻报道必须真(zhēn)实,不许有半点虚假(jiǎ)。
2、报到:向组织报告(gào)自己已经来(lái)到。
例句:新生报(bào)到(dào)意(yì)思说准备在(zài)这个学校上(shàng)学(xué)的学生(shēng)来报到(dào)了。
二(èr)、使(shǐ)用场合不同。
1、报道:报道是向人群(qún)、向社会(huì)通报(bào)情况,其内容广泛受体较众,影响较大,知晓率较高。
例(lì)句:报(bào)刊上常有(yǒu)不明飞行物的(de)报(bào)道,我(wǒ)对这(zhè)件事半信(xìn)半疑。
2、报到:报(bào)到是向(xiàng)某个人(rén)或某个单位报告(gào)你已到达指定现(xiàn)场,内(nèi)容是(shì)单一(yī)的(de),相对来说,其范围和影响都(dōu)比较小(xiǎo)。
例句(jù):我当初(chū)来(lái)此报(bào)到时,人地生疏(shū),形单影(yǐng)只,生(shēng)活颇感(gǎn)寂寞。<酸笋可以直接吃吗,酸笋可以直接吃吗有毒吗/p>
三、两者词性不同。
1、报道:有多种词性(xìng),可以作(zuò)为动(dòng)词、名词,适用于不同的语境。
例句(jù):对社会上的(de)丑恶现象(xiàng),新闻报道给予了(le)有力(lì)的(de)鞭挞。
2、报到:只(zhǐ)作为动词,语境单一。
例句:我来报到(dào)了,贝格欠起身子,惟(wéi)妙惟(wéi)肖地行(xíng)举手礼;
难以(yǐ)表现出更(gèng)加恭敬(jìng)和得意的样子(zi)了。
四、近义词不(bù)同。
1、报道(dào):报道的近(jìn)义词可以同报导,均是指(zhǐ)对新闻等的报告传播。
例句:看了一篇新(xīn)闻报道后,脑子(zi)里第一(yī)反应就是我要听到你的声音,让我知道现在(zài)的你安然无恙。
2、报到:而报到没有近义词。
例句:到(dào)展览(lǎn)会(huì)参观的人(rén)都(dōu)必须先到总服务台报到。
开学是报(bào)道(dào)还(hái)是报(bào)到 二(èr)者的(de)区别
开(kāi)学报到。
报道和报(bào)到两者(zhě)意(yì)思不同酸笋可以直接吃吗,酸笋可以直接吃吗有毒吗、词(cí)性不(bù)同、近义(yì)词(cí)不同、所(suǒ)用(yòng)对(duì)象不同。
是报道(dào)还是报到的不(bù)同
1、两者意思不(bù)同
报(bào)道:利用某种工具对某(mǒu)事或物进行解释说(shuō)明,使(shǐ)人们(men)清楚了解。
报到:通常指的(de)是参加会议的人到达(dá)会场办理的(de)手续(xù),或者告知自己到了(le)。
2、两者词性不同
报道(dào)有多(duō)种词性(xìng),可以作为(wèi)动词、名词,适用(yòng)于不同(tóng)的语境。
而报到只作(zuò)为动词,语(yǔ)境单一。
3、两者近义词(cí)不同
报道的近义词(cí)可以同报导,均是指对新闻等(děng)的报告传播。
而报到没(méi)有近义词。
学生报到是什么意思
“学生报到”的意陆喊缺思是学(xué)生去新学(xué)校办的(de)手续,告知自(zì)己到(dào)了。
报到,读音bào dào,汉(hàn)语成语,向(xiàng)组(zǔ)织报(bào)告自己已经来(lái)到:新生今天开始。
出自宋 文(wén)莹(yíng) 《玉壶清话》。
卷六:“旧制,宰相报(bào)到,未刻方出中(zhōng)书,会早(zǎo)辩(biàn)岁大热,特渗(shèn)虚(xū)许公(赵普)纔午归第,遂(suì)为永(yǒng)制。
”
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了