校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面(miàn)是(shì)校(xiào)园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生(shēng)，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对调(diào)查时(shí)间有(yǒu)要(yào)求(qiú)外，对(duì)于事件的(de)及时(shí)上(shàng)报(bào)也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中明确(què)提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人(rén)财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频她不(bù)想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害(hài)独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成(chéng)份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以(yǐ)外(wài)的第(dì)三人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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