大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习(xí)质和量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)的。项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求>

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大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分(f项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求ēn)的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在(zài)大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的(de)东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了(le)点评(píng)学生优异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予(yǔ)学(xué)生在必定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的(de)结业(yè)总学分作为(wèi)结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育方案中各门课程及(jí)教育环节的(de)学时(shí)量，确(què)认每门课(kè)程的(de)学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每(měi)门课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是(shì)在学(xué)分(fēn)制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教(jiào)育(yù)方案(àn)中的学分，依据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案学(xué)分乘以权重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学分才干结业(yè)的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况来鉴定。

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