认真地还是认真的(de)写作业，认真的与认真地是认真的(de)和认真(zhēn)地(dì)的(de)区别在于用(yòng)法不同，认真“画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东的”后面(miàn)接名词的(de)。

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认真(zhēn)地还是(shì)认(rèn)真的写作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地

　　认(rèn)真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如：认(rèn)真的学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习(xí)要踏实认真，不(bù)要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工(gōng)作非(fēi)常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了决议。

认真地还是(shì)认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的词和词(cí)组(zǔ)构成一种特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词服(fú)宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东zhēn)真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是必须(xū)和它前面(miàn)的词构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)固有的“的(de)字(zì)结构”形式(shì)来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是(shì)残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用(yòng)在(zài)动词或形容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前(qián)的动词或形(xíng)容词(cí)服务，即(jí)作动(dòng)形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清(qīng)楚(chǔ)楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

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