校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)，校园暴(bào)力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五(wǔ)种行为(wèi)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件(jiàn)的(de)及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责(zé)的(de)，承(chéng)担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 商业用电多少钱一度 商业用电跟住宅用电有什么区别