校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负(fù)行为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的(de)偶发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告(gào)发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与司(sī)法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的(de)表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(t姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么ā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能(néng)力人在学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人(rén)身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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