原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离(lí)异的。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕以(yǐ)及(jí)为什么(me)说原生家庭可(kě)怕，什么叫(jiào)原(yuán)生家庭呢，原生(shēng)家庭对(duì)一个人的(de)影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺(quē)陷，原(yuán)生家庭缺爱型(xíng)抑郁性(xìng)格表现等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)的生活小知识：

原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关(guān)心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人(rén)要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二(èr)人(rén)的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由，因为(wèi)没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更(gèng)努力，让(ràng)自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言(yán)：幸福的人，一生都(dōu)被童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造(zào)成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的(de)一个表现，就(jiù)是(shì)会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中(zh中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西ōng)长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒(jù)绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受(shòu)他们真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他(tā)们(men)会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的本性，一(yī)方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总觉得(dé)自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的(de)标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子(zi)表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性(xìng)，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知来自(中元节一般过几天，鬼节不能吃什么东西zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的(de)影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨(tǎo)好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的(de)是(shì)孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子(zi)造成(chéng)巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法满足这类人的(de)要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都(dōu)是(shì)你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一(yī)个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在(zài)他每一(yī)次(cì)指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操(cāo)控(kòng)的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从(cóng)而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人(rén)陪(péi)伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的(de)生活(huó)自(zì)理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的(de)，其(qí)实就是你内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加(jiā)上(shàng)帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的(de)自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问(wèn)题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计(jì)回报(bào)的去爱一(yī)个(gè)人(rén)，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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